长春高考全日制学校排名
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今天要拿具体的例子说一说怎么用思维导图来的形式提高阅读效率,满满的干货来了。
用思维导图输出文章笔记,主要有两个步骤
1、用各类符号,标记课文中的重点句和关键句
用符号法在阅读过程中做标记,有利于加快思维导图的整理,大幅提高阅读效率。并不是课文所有段落都要圈画的,一般重点段落需要用符号法辅助阅读。
常用的标记符号有:圆圈,点,波浪线,对号,问号等。可以根据信息的重要程度,以及句子的成分,规定使用哪类符号,这样方便自己的总结框架。
2、用思维导图归纳、总结课文,形成阅读笔记。
思维导图阅读笔记在记忆、理解和复习效率上要高于传统笔记,是因为思维导图能通过图文并茂的形式梳理阅读内容的逻辑关系,不至于因为大篇幅的文字造成阅读障碍。
下面举例一段课文的符号标记示例(后面也会提供图片)
“深蓝”(波浪线)的“天空”(对号)中挂着一轮金黄的“圆月”(圆圈),下面是“海边”(波浪线)的“沙地”(对号),都种着“一望无际”(波浪线)的碧绿的“西瓜”(圆圈)。其间有一个“十一二岁”(波浪线)的“少年”(对号),项带“银圈”(圆圈),手捏一柄“钢叉”(对号),向一匹“猹”(对号)尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的“胯下”(波浪线)“逃走”(点点)了。
根据上面标记的关键词,我们来生成思维导图,关键词如下。
少年闰土:
(1)第一分支:位置,二级分支:天空、圆月;沙地、西瓜
(2)第二分支:少年,二级分支:十一二岁、银圈、钢叉和猹
(3)第三分支:猹,胯下,逃走
详细的思维导图见下面图片,这样方法赶紧试试吧。后面我还会具体将诗词的阅读记忆方式。
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