长春高考复读在哪里复读?

学习用功，但不出成绩，有学习方法层面的问题，但更根本的是学习系统的漏洞没有解决，就像带病工作一样，学生一直在带“病”学习，有问题的地方总是有问题，成绩自然无法提高。

复读的学生更是如此。就知识而言，他们已经复习一遍了，基本都已经知道，甚至记住了。但是记住了知识，不等于就会应用，就能解对题。比如看到一道题目，能不能正确地语义解析，也就是正确理解题意？能不能从已知条件到未知目标建立逻辑通道？能理解题意，也能想明白解题步骤，那在解题操作过程中，能不能保证书写无误、计算无误？以上每个环节出现问题，考试都会失分，成绩自然难以保证。因此要引导学生通过错题，分析自身学习系统的识别驱动、语义解析、逻辑加工等各个模板是否有问题，有什么问题，再相应地一一进行解决。

所以，无论是否复读的学生，如果发现自己用功但效果一般，那么一定不要再盲目刷题了。不如停下来，像给身体做体检一样，给自己的学习系统做一个全面的检查，先修复了系统BUG，系统才能高效运转，辛苦付出，也才能有令人满意的回报。