长春艺考文化课百日冲刺全日制辅导中心
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拆解法”在高中思想政治主观题中的运用
1、先把要回答的主观材料题分类成两大类:简答问题和论述问题。
所谓简单问题,就是有明确的答题方向,通过书写背诵过的单个知识点有能做出让人放心的答案,解决了就可以得分的问题。
比如要回答名词解释,有一个明确的目标,那就是把名词解释背熟,中途凡是阻碍答题的都是没有背诵或者背诵不够熟练,我们只要克服他们,打败他们,努力用心背诵、背熟,这样就可以熟练的解决问题。
所谓复杂的问题,就是这道材料题的设问没有唯一正确的方向,这是两难的选择,你必须在多个方向上做出准确的判断,明确唯一的答题方向。
复杂问题最主要的表现是,你可能会面临多个答题方向,甚至可能只是知道一个大概和模糊的设问落点,却并不清楚到底要如何进行确定和分析。
所以,在面对复杂问题的时候,我们最需要的,是优先完成对设问任务的拆解,从而将其分解成几个简单的的设问,最终回归到简单问题的轨道上进行解决。
如果无法分解成简单问题,那么我们则至少需要一套结构化的思路来逐渐接近问题的本质,在尝试的基础上进行试错,继续验证和优化回答设问的方向。
绝大多数问题,都处在简单和复杂之间——比如我们如何写好一篇文章,如何提高转化率,等等,都可以归结到简单问题上。而像我该如何提升自己的能力,如何选择和规划自己的职业发展,则可以理解成复杂问题。
在解决任何问题之前,都需要问自己一句——我到底要解决的问题是什么,因为只有明确了问题,你才能被问题驱动的去思考,才能依据我们所学的方法来解决问题。
2、是运用两套解决问题的方法:理论知识分析法和情境材料分析法。
理论知识分析法就是借助知识结构来定位问题并解决问题。
这类设问都可以借助一套相对成熟的结构(必要性、可能性、行为过程和结果),流程(以设问状语为落点或中心),甚至是理论知识结构体系来解决——你可以简单理解成数理化或者文史(是什么、为什么、怎么样)的那种公式化拆解。
所有高中思想政治理论知识都是严谨结构化的知识体系,因此,你只需要学习将教材知识点落点化、落实好;把完整的理论体系的“我构化”。
比如我想要系统的建构“中国共产党“的知识结构,就需要依据教学大纲要求以”坚持党的领导“为落点和中心的知识结构体系,坚持党的领导必须巩固党的领导核心地位,需要保持党的先进性,需要加强党的领导(即党的建设),建立全面系统的全局感。
当你在实践的过程中,遇到的任何设问问题,都能够快速定位问题再理论知识结构体系中的具体位置,然后对照着相应知识点和知识间的思维过程,结合情境材料不断地把设问做的有血有肉。
而当你真的在一周内不断实践,不断填充,相信80%的场景问题,都可以得到基本的解决。
这里其实就是借助了理论知识分析的逻辑——因为这些理论知识结构体系,本身就是一套严谨完整的结构,你可以直接获取出结构,然后做你想要回答的设问。
说话、演讲和做事也是如此,当你掌握了一套结构和流程之后,你要做的其实就是依照步骤和流程逐步拆解,完成定点击破。
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